金光洒在神庙，时间齿轮转动，热风拂过头发，尼罗河缓缓流淌，舞台的画面倏忽来到——古代埃及。此时，在北京市朝阳区凯文学校艺术中心大剧场的舞台上，25位来自小学部和中学部的音乐剧小演员们，正在进行演出前的最后一次全流程彩排，为即将到来的周末的一场演出做准备。

Here we are in Egypt  我们身处埃及
But it’s not ancient yet  此时尚非古时
The dessert is a dry one  沙漠干涸无边
But the river is wet  河流润泽万里

6月17日，凯文艺术将联手北京和睦家医疗救助基金会(UFCH)，在这个舞台上，为来自多家公益救助机构的超过150名困境儿童、残障儿童和低资源社区流动儿童，献上爱心演出：《Tut Tut》。

01
一场公益音乐剧
在创造中呈现温暖底色

音乐剧《Tut Tut》受King Tut（图坦卡蒙法老，Tutankhamun，前1341-前1323年，10岁时成为古埃及新王国时期第十八王朝的法老）的故事启发，融入了马克·吐温《王子与街头顽童》(The Prince and the Pauper)的元素，讲述了Tut王子巧遇与其形似的街头顽童Seti，二人突发奇想，决定互换3天身份，但由于法老突然离世、新王急需即位而使这个顽皮的计划急剧走向失控的故事。

凯文艺术音乐剧项目栗子老师介绍说，《Tut Tut》是一部历史题材的改编剧，它不是一次简单的演绎，而是一次再创作。“在舞台上呈现之前，老师们带着小演员们进行了为期三个月的音乐剧课程。通过在一次次的集训过程中学习剧本、剖析角色、练习歌曲、排练舞蹈，由点到线到面，最终才能保证一场成功的演出。”

5月21日下午，《Tut Tut》在朝阳凯文学校艺术中心大剧场完成了精彩首演。小演员们的精彩表现，是对前一阶段集训成果的最好展示。虽然已经有了成功的先例，但对于即将到来的6月17日的这场演出，整个音乐剧团队仍不敢有丝毫马虎。

拥抱艺术，传递温暖。凯文艺术此次携手北京市4A级社会组织、2022年度中国慈善家榜样机构和睦家医疗开展音乐剧演出，是承担社会责任，开展慈善救助，积极回馈社会的一种努力和尝试。“孩子们在对友谊、智慧和勇气的理解方面是能共情的，所以我们相信，本周六的小观众们一定会喜欢这部音乐剧。相较首演不同的是，本次在剧目开始前增加了中文剧情介绍的环节，在剧情设计和小演员们的台词与肢体语言方面，也做了一些调整，使剧中呈现的故事更易于理解”，栗子老师说，“我们希望通过这种面向不同观众群体的再创作，传达给小演员们一个理念，那就是音乐剧作为一门艺术，它的生命在于创造，而它的底色则是温暖”。

02
以艺术规律和美育导向
准备一场音乐剧

俗话说，台上一分钟，台下十年功。这样一场精彩的音乐剧演出，离不开凯文艺术音乐剧教学体系的系统支撑。该体系包含音乐剧课程和音乐剧演出两个部分：学生们在教师团队指导下开展音乐剧课程的学习，是过程；而当音乐剧终于被搬上舞台与观众见面，则是成果。

为了剧目在5、6月份得到精彩呈现，取得完美的公演效果，音乐剧师生们从3月初至5月下旬的近3个月的时间里，利用每周六的时间进行排练和集训，每次课程持续5小时，用心准备这个发生在3000年前的古埃及的故事，完成了一段充满惊喜又充实紧密的课程之旅。我们选取了5个有代表性的日期，将当天的课程日志呈现如下：

03.04  首课日 Meet U at 1st Time

一群热爱音乐剧的孩子们，在三位专业教师的带领下，一起揭开新剧的面纱。课堂上，孩子们不再是单一的个体，而是紧密的团体，每一位孩子都是缺一不可的独特存在。

当我们为孩子埋下一粒小小的音乐剧种子并灌以包容、欣赏、热诚、创造、尊重的养分时，成长的惊喜总在不经意间叩击每个孩子的人生之门，塑造出一个个全面而自信的闪亮个体。

03.11  合唱与舞蹈日 Chorus & Dance

音乐剧的课程不是单一的、片段化的课程传授，而是整体性的理解学习。歌曲搭配舞蹈，舞蹈又以台词来辅助情感的表达和情节的推进。

音乐剧这个平台不仅给孩子们提供了发展兴趣与爱好的舞台，帮他们找到志同道合的朋友，更让孩子们在活动中锻炼了组织管理能力和协同合作能力。

03.18  剧情与角色日 Plot & Charactersy

音乐剧不仅是可以观看的，更是可以阅读的。通过剧本研读，孩子们能深入了解剧目发生的背景与角色的特点和感情基调，这是音乐剧表演的重要一环。越深入地了解剧情与角色，才能越充分地展现与表达。

在歌舞叙事中，孩子们实现了对想象力、创造力、同理心、情绪管理、合作能力和表达能力等不同维度能力的挖掘与综合提升。

03.25  场景搭建日 Stage Design

音乐剧中每一个场景都应当为角色塑造或情节发展起到推动作用。学生们会在场景中更加丰富对角色和剧情的理解与阐释。

每一个场景的结尾都应该将观众的兴趣拉向下一个场景。一部优秀的音乐剧往往通过音乐把过渡捕捉得恰到好处，这种从对话到音乐（可能再回到对话）的过渡要尽可能无缝衔接。一首歌，或一个简短的乐曲再现，经常被用来作为一个场景的结束。

04.15  片段合排日 Snippet Walkthrough

在完成了歌曲、舞蹈、台词、场景的基本学习后，便是大大小小多次的场景合排，将前期所学的内容在剧目场景中展演，进而再次对歌曲的声部与音准、舞蹈的动作与编排以及台词的展现与表达等做出更加细致的调整。

儿童音乐剧遵从表演艺术自身的规律，又有其特殊性，即美育导向。因此，演出之前的课程、集训和排练过程才是重中之重，甚至处于主导的中心地位。

回到本文开头的场景，终于，在5月21日这一天，音乐剧正式拉开了帷幕。剧中，罪犯的阴谋终被挫败，Tut和Seti也完成了人生的蜕变。这是一场音乐与表演的盛宴，也是师生们用努力和汗水结出的果实。这一天，孩子们站在聚光灯下，在喜悦中仿佛看到自己一步步走来的印记。

从2021年到现在，凯文艺术已经推出了包含《怪物史莱克》、《马达加斯加》、《Peter Pan》和《Tut Tut》在内的四部精品音乐剧。音乐剧教育和音乐剧演出成为凯文艺术培养“全能艺术家”的重要方式。

03
注重艺术情感表达
培养全能艺术家

艺术与体育和科创一起，构成了凯文教育的三大特色素质教育体系。在上演音乐剧《Tut Tut》的朝阳凯文学校艺术中心大剧场，以及跨越京城与其遥望的海淀凯文学校大剧场，一年四季见证着学生们的音乐剧、合唱团、乐队等演出，与专业艺术教室相配合，成为培养艺术人才和展现艺术成果的大本营。

海淀凯文学校蓑羽鹤管弦乐团。

除了学生层面的艺术活动，这两座剧场还见证了不少世界级的演出，让学生们在凯文学校也能得到世界一流音乐厅的视听享受。

早在2018年，被《美国唱片指南》杂志誉为“合唱黄金标准”的美国威斯敏斯特合唱团就在两所凯文学校的剧场完成了“亚洲首唱”，引发轰动。彼时，该合唱团北京之行献唱的其他几个音乐殿堂分别是清华大学新清华学堂、中山音乐堂和国家大剧院。

合唱团指挥乔·米勒先生对凯文学校的剧场环境称赞有加。在谈及对合唱这种艺术形式的理解时，他说，“像其他音乐形式一样，音乐能够打破国家间语言交流的障碍，通过歌声进行情感交流，能够体会到那种语言难以描述的更为复杂敏感的感情。”

朝阳凯文学校艺术周。

凯文艺术的“全能艺术家”理念，与之不谋而合。全能不仅指艺术与学术方面的双优，还指健全人格的培养。凯文艺术总经理、朝阳凯文学校艺术高中校长郝青认为，艺术创作是情感表达的一种方式，是扰攘纷乱的现代社会的“良药”。我们鼓励学生们将作品作为情感表达的通道，“这不止关乎他们艺术课程学习的成效，更有利于保持身心健康的状态”。

音乐剧《马达加斯加》剧照。

使用精心挑选的音乐剧和音乐等高雅艺术形式作为教学和创作的素材，可以养成学生的艺术审美，进而在学习和创作的过程中获得启迪，提升用作品表达自身情感的能力，创作出具有独创性和思想性的作品，从而进一步获得心灵的寄托、实现艺术素养的提高。

通过学习、分析、鉴赏艺术作品中的情绪表达，从而使作品成为沟通情感的渠道，也是凯文艺术开展的美术教育的核心理念。以围绕挪威艺术家爱德华·蒙克的作品《呐喊》开展的鉴赏课为例，老师首先带领孩子们了解艺术家的生平，带入艺术家情绪内涵。之后进一步了解艺术家所处的时代背景，增加对其情感的理解与共情。最终，综合这些隐藏信息和作品呈现的画面，从线条、色彩、构图、造型等方面分析画家作品的表现方式和背后的情感。

04
素养提升或艺术进阶
满足每一个艺术家梦想

在凯文艺术的培养理念中，孩子们是天生艺术家，他们都应获得在艺术素养提高方面的资源和支持。为此，凯文艺术面向学前到高中学段的孩子们，推出了类型多样的提升式的课程，类别涉及音乐、视觉艺术等，还推出了周末研学课程，带领学生参观展览，学习如何鉴赏作品，并通过之后的室内课程巩固观展所得。

凯文艺术《微景观》课程。

在这些课程中，有器乐声乐一对一，包含钢琴、小提琴、电吉他、萨克斯、声乐、乐理等；有视觉艺术工作坊，课程类型丰富多样，包含传统与现代、绘画与装置、设计与制作，授课方式以项目式和主题式为主，为学生提供多元化、能有所提升的艺术类课程，如《微景观》、《走近艺术家》、《iPad插画绘制》、《艺术素养课》等；有美术研学课程，让学生们在课余时间，用脚步丈量世界，在行动中探索，在实践中获得真知，包含写生研学、美术馆研学、博物馆研学、旅行研学等，孩子们不但能获得亲身体验探索的乐趣，也在研学过程中形成善于质疑、乐于探究的积极态度，培养发现和解决问题的能力。

对于在艺术方面展现出热爱和天赋、有志于通过艺术路径升入大学并在未来成为艺术家或艺术从业者的学生，凯文艺术则打造了一个沉浸式艺术教育社区——朝阳凯文学校国际艺术高中。这是一个以专项特长培养为核心，兼顾学术成就与综合素质培养而创办的创新型国际化高中项目，包括凯文艺术项目(Kaiwen Arts Programme, KAP)和凯文音乐项目(Kaiwen Music Programme, KMP)，旨在为美术、设计、音乐及戏剧方向有独特天赋和追求的学生，搭建通往未来专业发展之路。

朝阳凯文学校艺术高中学生进行材料实验。

KAP是为9-12 年级热爱绘画及设计的孩子们创办的全日制艺术高中，无缝对接英国与美国的艺术院校本科课程，致力于把学生培养成为具备开创性思维的应用型美术及设计人才。

朝阳凯文学校音乐高中大师课。

KMP是为9-12 年级热爱音乐的孩子们创办的全日制音乐高中，基于凯文学校的国际化认证学术课程体系，融合专业音乐课程，能够提供超过10种音乐专业方向供学生选择，致力于培养具有国际视野的现代独立音乐人才。

莎士比亚环球剧院老师在凯文为学生上戏剧课。

近年来，凯文教育集团与伯克利音乐学院签署了中国地区K-12阶段独家合作协议，还引进了莎士比亚环球剧院、LAMDA戏剧考级等多家全球顶级高等艺术教育资源，不仅将全球顶级的师资带到凯文校园，还将世界先进的教育理念融入到学校的艺术课程中，让学生真正受益。

通过携手享誉全球的专业院校与机构，为所有怀揣艺术梦想的青少年提供多维度的艺术教育教学服务，已有四届毕业生从国际艺术高中跨进了伦敦艺术大学、伦敦大学金史密斯学院、美国芝加哥艺术学院、伯克利音乐学院、洛杉矶流行音乐学院、美国音乐戏剧学院、约翰霍普金斯大学皮博迪音乐学院等海外知名艺术学院、音乐学院和综合类名校艺术专业的大门。

05
暑假来凯文艺术
体验不一样的艺术营地

如今，凯文艺术的教育教学服务已经形成了集面向艺术升学的国际艺术高中、面向综合素养提升的艺术培训和面向短期体验的项目式艺术研学和营地为一体的多元格局和整体优势。

遇见博物馆研学活动。

今年暑假，从7月10日到8月12日，凯文艺术推出了八大艺术类主题夏令营陪你度过充实的暑假。这里有戏剧与艺术融合的舞美戏剧营、LAMDA暑期音乐剧考级营，还有手绘制作营、国家博物馆沉浸式研学营，覆盖多样主题、不同学段，等你来打卡体验！

NO.1 舞美戏剧营

舞美戏剧营以培养和激发孩子想象力、创造力、语言能力和鉴赏能力为核心，塑造孩子自信心、团队协作能力和动手能力。依托国内外经典儿童剧素材，在七天时间里，让孩子们充分体验编创者、制作者和表演者等不同角色，丰富他们对音乐剧艺术的感知。戏剧与艺术融合多情境体验式学习，声台形表+形体韵律+场景手工+戏剧训练+剧目排演+汇报演出的课程设计，让孩子们在体验中学习、学习中鉴赏、鉴赏中提升。
营地日期：7月10日-7月16日（周日展演）

上课时间：9:00-12:00 戏剧感知；12:00-13:30 午餐休息；13:30-15:30 艺术创作
展演时间：7月16日（周日）上午9点
展演地点：素质教育中心3号楼汇报厅
课程时长：共36课时
课程容量：15人

NO.2 LAMDA音乐剧暑期营

LAMDA音乐剧暑期营课程以LAMDA官方考级大纲为指导，针对热爱音乐剧的学生开设音乐剧考级营地。营地结束后，学员们在凯文艺术LAMDA考级中心进行线上考级，检验学习成果。考级通过者将获得LAMDA官方认证证书。外教授课，专业音乐剧老师为辅助，以音乐剧为背景，走进音乐剧的发展史，感受音符的跳动！

课程日期：7月10日-7月28日
考试时间：7月27日&7月28日
上课时间：上午营地 8:30-12:30 (Advanced);下午营地 13:30-16:30 (High Intermediate)

NO.3 室内乐课程

在室内乐课程中，通过学习三首不同风格的曲目（古典/流行/探戈各一），感受演奏情绪与音乐效果。每个人的演奏礼仪与音乐情绪表达都要统一，器乐的音色也需要在思想上做出有意识的改变：管弦乐要学会模仿钢琴的颗粒感，钢琴要学会模仿管弦乐的歌唱性。跟随课程练耳、练习节奏和气息，学习音乐理论，从而增长音乐专业技能。
课程日期：7.10-7.14 （海淀校区）；7.17-7.21 （朝阳校区）

NO.4 户外建筑写生营

户外建筑写生营包含一天室内课程和四天室外写生。孩子们将首先了解透视基本原理，通过观察石膏几何体和建筑物等素材，明确空间和形体的概念，之后在室外进行典型现代化建筑和中国古典建筑绘制。孩子们将从绘制建筑轮廓开始，逐渐丰富细节，最后使用马克笔或淡彩上色，完成自己的作品。

课程日期：7月24日-7月28日

课程时长：5天，每天2.5小时， 共12.5课时

招生年龄：G5以上

课程容量：10人

NO.5 国家博物馆研学营

国家博物馆研学营包含一天国家博物馆特定展厅沉浸式学习和四天在教室制作小型博物馆展厅的课程。在国家博物馆的沉浸式学习将帮助孩子们形成对于博物馆的整体和细节概念，进而在之后的学习中，逐步绘制微展厅草图，利用综合材料完成微展厅的大结构、微结构并加上细节装饰，绘制或制作微展厅所需的展品，最终完成微展厅的制作并加注介绍。
课程日期：7月31日-8月4日
课程时长：DAY1 9:00-12:00 国博游览参观；DAY2-DAY5 9:00-11:30 室内创作课程
招生年龄：G2-G5
课程容量：10人

NO.6 Sketchbook手绘训练营

凯文艺术近日推出全新暑期课程手绘训练营，让孩子们熟练掌握十种绘画工具，找到属于自己的绘画风格。覆盖百余种主题的创作，孩子们将在老师们的带领下，在这个暑假创作一本独一无二的Sketchbook！
课程日期：7月31日-8月4日
上课时间：上午 9:00-12:00 G3-G5；下午14:00-17:00 G5-G8

NO.7 “音”你而来

“音”你而来夏令营将带领孩子们全面接触音乐剧的“声、台、形、表”四大基本功，体验专业音乐剧的完整制作过程，包括试镜、歌曲学习、舞蹈学习、剧本研读、角色分析、场景设置和整体合排。曲目多选自经典影视化音乐剧片段，如The Lion King, Beauty and the Beast, Shrek, Madagascar, Peter Pan等。在这里，孩子们能深入了解音乐剧这一门综合艺术，并通过学习音乐剧表演，在语言表达、自信心、潜能开发、团队合作等方面得到提升。

课程日期：7月31日-8月12日 8:30-12:30
课程时长：共40课时
课程展出：40分钟演出
招生年龄：不限
课程容量：12人

NO.8 KAP作品集跨专业集训营

在艺术类名校申请如此激烈的竞争中，如何从众多作品集中脱颖而出？伦艺为何如此注重跨专业作品表达，以及数字媒体艺术的呈现？凯文国际艺术高中（KAP）将在暑期为大家提供长达两周的作品集跨专业集训营，由UAL教师讲授新媒体艺术大师课。帮助学生提升个人作品集的深度与广度，实现作品集全面提升。跟随时代，将科技元素融入个人表达，让我们一起来实现一场神奇的跨界体验！
课程日期：7月31日-8月11日
更多详细课程信息：KAP夏校重磅开启！和UAL教授实现跨专业作品集提升

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