从凯文出发,向世界奔跑
是否还记得,
有多久没有静下心来,
站在山巅,
与日月星辰对话;
与每一棵树握手;
与每一株草私语…
从前,书本是孩子的世界
现在,世界是孩子的课堂
“世界”这本书
我又多读了一页
研学之旅,是课堂的延伸,是知识的拓展,是学生们与历史对话、与科技交流的机会。金秋时节,朝阳凯文普高课程项目的师生们开启了一段充满智慧与探索的研学旅程,足迹遍及苏杭、甘肃酒泉及广东大湾区,在山川草木间追寻答案,在科技前沿中洞察未来。
比亚迪云巴、深圳之眼
智能出行新体验,感受未来交通的绿色脉动
我的研学日记
“走进比亚迪云巴的展示区,我仿佛被带入了一个充满未来感的交通新世界。云巴,这个由比亚迪公司历时多年研发的全新轨道交通系统,以其独特的魅力,让我对未来的城市交通充满了无限遐想。
云巴给我最直观的感受就是它的高科技含量。作为一种新型的城市轨道交通系统,云巴集成了无人驾驶、综合调度、人脸识别等多项全球顶尖的智慧城轨技术。在展示区,我亲眼目睹了云巴如何实现全自动无人驾驶,以及如何通过智慧调度系统实现全局感知和协同。这种高度的智能化不仅提高了交通效率,更为乘客带来了前所未有的舒适和便捷。”
—— 高一(4) Jiayi H.
大家带着历史课中《 科技文化与社会生活 》 之科技文化成就,与物理课中《 电功率 》 之电能 、 电工的基本原理和实际应用等知识,深入云巴大脑 OCC 控制中心,感受现代高科技无人化智能运维 ,了解了比亚迪云巴的运营模式、技术特点,以及车场检修库。
同学们纷纷表示,此次研学活动让他们对环保意识和公共交通意识产生了新的认知,同时也提高了他们对智能化科技的兴趣和理解。大家对科技创新表现出更加积极的态度,并对未来的科技发展充满信心。
同学们还来到了国内目前最大的轨道交通单体工程“深圳之眼”,亲眼见证了是如何以核心天井为基点,如何运用“费马螺旋”数字原理吊顶来制造三维空间。这不就是科幻电影中的场景吗?
国家基因库、核电站、航天博览会
解锁生命密码,探解核电力量,志存航空万里
我的研学日记
“基因库一行,让我认识到基因科技的发展给人类带来了前所未有的机会与挑战。它的建立,是对生命奥秘的深入探索,也为人类的健康研究提供了强有力的支撑。作为当代中国人,我们有幸能参与到这样的科技大潮中,不仅感慨科技的力量,也感受到了肩上的责任。我们要以更加审慎的态度,尊重生命、尊重科学,确保科技的发展真正为人类福祉服务。同时,也要持续推动科技创新,为国家的长远发展贡献自己的力量。”
—— 高一(4) Yumo T.
“三库两平台”,是我国国家基因库的主要功能 。“三库” 即生物信息数据库 、生物样本资源库、生物活体库,“两平台”即数字化平台、合成与基因编辑平台 。
这里不仅储存着无数生命的密码,更承载着人类探索生命奥秘、保护生物多样性的使命。同学们切身感受到了我国的尖端科技的独特魅力,以及认识生物多样性保护的重要性。
梳理核电发展历程,归纳大国重器的前世今生,大亚湾核电基地,是中国目前在运行核电装机容量最大的核电基地。它的建设和运行,完成了中国大陆大型商用核电站的起步,实现了中国核电建设跨越式发展,为粤港两地的经济和社会发展作出贡献。
同学们在展厅聆听核电原理课,了解了核电站工作流程。大家在望海亭远眺整个核电站,结合课堂中的地理和物理的知识,树立核能安全管控意识,认识清洁能源的重要意义。
我的研学日记
“到达核电站之前,我们心中都充满着无限好奇,了解之后才明白核能就是把微观世界的巨大能量安全、高效地释放出来,转化为电能!
讲解员用生动的例子和有趣的动画,让我们知道了核反应堆、冷却系统、发电机这些‘高大上’的知识。核能就像一位超级英雄,默默地在后台工作,把原子核的‘超能力’变成我们的家用电!
正是这些了不起的核能发电站,让夜晚不再黑暗,是科技的力量让我们的生活更加便捷!
—— 高一(4) Yuhan L.
珠海航展现场让所有人的内心深受震撼。祖国强大的实力让师生们感到无比自豪,同时也对先进的军事科技有了更深的了解。
许多亮相的大国重器让同学们目不暇接,飞行器的发展史也让大家深刻感受到祖国在军事科技领域的飞速发展,民族自豪感倍增,每年的航展也成为爱国主义教育的重要载体。
敦煌博物院、丝绸之路、莫高窟
穿越千年,体验历史与地理的绝美融合
如果用“一眼千年”来形容甘肃的美,相信无人会反对。这里的历史从未远去,它只是静静交织在不同的时空中,等待着我们去探寻与解读。
同学们走进敦煌博物院、踏上丝绸之路、探访莫高窟,仿佛时光穿越,置身于历史与地理交织的绝美画卷中。孩子们从眼前的每一块壁画、每一件文物,似乎都能感受到那些古老的故事在诉说着千年的风云变幻,承载着岁月的痕迹。在这里,历史不仅是静止的画面,更是活生生的记忆,带领孩子们领略古人智慧与创造的瑰丽,感受到文化与自然相互交融的深刻魅力。
非遗泥板画,古法壁画体验课
来敦煌,怎么可以不尝试一下泥板画呢?朝阳凯文为研学的同学们特别安排了体验课,在讲师的介绍下,同学们了解了敦煌壁画的故事,以及古法泥坯画的制作工艺。
大家经过勾线、填彩、润色、做旧等步骤,在泥板中复制古代壁画,学习莫高窟壁画中敦煌岩彩的运用。这种独特的绘画形式不仅弘扬着敦煌莫高窟守护者的艺术精神,还传承着敦煌壁画的工匠技艺。一个多小时后,一幅幅色彩绚烂、栩栩如生的泥板画作品相继完成。学生们通过泥板画的制作感受到敦煌艺术的历史积淀,体会到先辈们的匠心精神与劳动智慧。
酒泉卫星发射中心,沉浸式体验航天精神
如果说敦煌泥板画是沉淀的美,那么卫星发射中心的航天精神则是一飞冲天的铮铮傲骨。
同学们围坐在一起,聆听着中国载人航天工程的辉煌发展历程。通过专属模型的搭建,深入了解了神舟飞船的技术特性与创新之处。
从展览馆到发射场,再到问天阁,每一处都见证了无数为国家航天事业默默奉献者的足迹。正是在这里,中国首位航天员杨利伟先生踏上了通往太空的旅程,实现了中华民族千年来的飞天梦想。然而,在这光辉成就背后,也有许多英雄付出了宝贵的生命。怀着崇敬的心情,同学们来到了烈士陵园,向那些为祖国航天事业献身的英灵献上鲜花,表达对他们最深切的敬意和缅怀之情。
老师的研学日记
“ 在烈士陵园,大家怀着崇敬之心,追忆那些为国捐躯的英雄,感悟今天的和平与幸福来之不易。
同学们向烈士敬献了花篮。就在大家都纷纷返回大巴车的时候,Chongyu H.、Zhongze X.两位同学原路返回纪念碑前,自发地行标准军礼。我和杨主任都被深深地感动。那一刹那,让我们看到了00后孩子的使命和担当,他们对先烈的崇敬,是牢记在心头,融入进血液,对先烈发自内心的感恩和崇敬,应该成为每个人的自觉行为。”
—— 班主任 石老师
径山点茶,品千年风雅
岳王庙,诵报国之志
径山点茶的“禅茶合一”传承千年,是唐宋时期的一种沏茶方法,也是日本茶道的起源地。在师傅专业的指导下,同学们一步步学习了从煮水、泡茶到斟茶的每一个细节。每个动作都操作得全神贯注,这不仅是对技艺的考验,更是对心性的修炼。品茶不仅是味觉的享受,更是一种心灵的净化和升华。
我的研学日记
“点茶技艺的体验更是让我印象深刻,手艺人精湛的技艺和深厚的文化底蕴让我敬畏。用轻巧的手指挑动起水杯中恰到好处的热茶,于陶杯之中晕染出一幅独特的茶艺画卷。通过细心的品味和手艺人的解说,我学会了欣赏和珍惜每一杯热茶带来的那份温暖与恬静。”
—— 高一学生 “好像是条带鱼”
告别了径山的恬静后,研学团队来到了岳王庙,这座充满历史底蕴和英雄气息的地方。在古朴庄严的庙宇下,同学们怀着崇敬的心情,齐声诵读《满江红》。那激昂慷慨的词句,仿佛穿越时空,将每一个人带回了那个金戈铁马、英勇抗敌的年代。岳飞将军的爱国情怀和英雄气概,通过这首词深深感染着每一个人。在古典诗词的魅力感召下,同学们深刻体会到了作为新时代青年的责任与担当。
京杭大运河博物馆,看尽运河变迁
手绘竹骨油纸伞,品赏千年文明
杭州京杭大运河博物馆呈扇形环绕运河文化广场,造型独特,“传统而不复古”。五个展厅参观下来,同学们对这条古老的水路有了全新的认识。特别是看到那些记录了运河变迁的文物与图片,感受到了古人的智慧与勤劳,历史的厚重感即在眼前,也对保护文化遗产的重要性有了更加深刻的理解。
千年的文明不仅流淌在历史的长河中,更流淌在中华民族的血液里,化作无形的力量,变成一种种独特的非物质文化遗产。同学们随着研学的脚步一步步深入,来到了油纸伞手绘的课堂,亲自体验了一把“晕染开来”的魅力。在这个过程中,大家不仅学习到了油纸伞制作技艺背后的文化故事,还亲手绘制属于自己的油纸伞,感受到了非遗文化的独特魅力和价值。
细腻的笔触勾勒
每一滴墨水在宣纸上流淌
竹骨油纸伞不仅是遮雨避阳的工具,更是承载着丰富文化内涵的艺术品。小小伞面融万千气象于咫尺之间,韵味绵长,格调高雅,成为人类文化遗产一颗耀眼的明珠。
来浙江大学遛遛“机器狗”
浙大保留着建国初期修建的毛主席雕塑,漫步在校园的林荫道上,知识的气息在古朴与现代之间游弋。紫金港校区的宏伟,玉泉校区的精巧,每一处景色都让人驻足沉思。
走进石虎山机器人创新基地,老师为大家讲解了机器人的基本原理、设计理念、制作过程以及应用场景等方面的知识,同学们还亲自上阵,动手体验安装了机械臂履带车。
坐了那么久,也该到户外活动一下啦,别忘了带上能跑能跳的“幻影”机器狗狗呦!
老师的研学日记
“ 走出校园的那一刻,我们更加确定,我们的教育是正确的。
5 天的研学行程,学生收获很多,知识的巩固、行为习惯的养成、能力的培养、素养的提升,多方面的素质都得到了发展,仿佛长大了很多、成熟了许多。”
—— 地理 杨老师
“ 研学让孩子们在屏幕时代下用自然替代手机;用团队互动链接替代了独自宅在家;用动手做、睁眼看、用心品的全方位感官体验,替代了单一书本识记;不同城市间的游走带来更多的神经元刺激,从而带来大脑的关键重塑!
此次研学,孩子们很好地践行:见自己,见众生,见天地。”
—— 心理 常老师
旅途虽短,收获无限。
这场追溯历史、拥抱科技的研学之旅,
为学生们打开了了解世界的新窗口,
点燃了探索未来的新希望。
正如行程中的点点滴滴所传递的那样,
学习并非仅限于课堂,
它是每一次行走间的观察与思考,
是每一次与历史和未来的深度对话。
朝阳凯文,
将继续用行动践行教育的初心,
为每一位学生构建连接知识与世界的桥梁。
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