自23/24学年起，除高中年级外，海淀凯文学校奖学金已延伸覆盖至初中及即将升入初中的小学毕业班同学，旨在嘉奖更多品学兼优、追求卓越的学生。每学年末，学校会主要参考奖学金申请者的学术水平、并结合德育品质和对社区的贡献等多个维度进行全面评定，最终遴选出此学年的奖学金获得者。

每年的奖学金计划，既是对同学们上一学年卓越成果的肯定与表彰，亦是激励大家在新的学年里继续奋发、持续进步。

上学年，海淀凯文共有32名学生获得学校奖学金。我们采访了各年级的奖学金获得者代表，希望通过他/她的成长故事鼓舞更多的社区成员。愿每位同学都能在海淀凯文大家庭中实现自我成长，书写自己的人生篇章。

自7年级下学期从公立校转入海淀凯文以来，12年级的Thomas Xu已经在这里度过了近5年的学习时光。“理科脑”、“观鸟达人”、学校自然社社长，老师形容他是一个“全面优秀的学生”。从最初不太适应新的学习模式，到连续三年获得奖学金，这位乐于迎接挑战，有点完美主义的少年在几年间不断成长，逐渐蜕变为如今的自信模样。

“量变到质变”的化学之旅

今年暑期，Thomas参加了“元培少年学者”项目，完成了一个关于三芳基硼荧光分子OLED量子产率的计算化学小型科研项目，并进行了一场答辩展示。Thomas说，这对于5年前那个羞于在课堂上向老师提问的自己，是不敢想象的。如今，他已经连续三年获得奖学金，海淀凯文陪伴并见证了他的成长与蜕变。

Thomas Xu于2024年暑期参加“元培少年学者”项目 
图片来源：元培少年学者 

回想自己刚来到海淀凯文的那一年，他形容那是一段“比较艰难”的时间。语言环境的切换、从未使用过的线上学习系统、邮件往来的沟通方式、极具自主性的学习模式和不小的课业压力，对当时的Thomas来说，这些都是需要克服的难题。但Thomas说自己是一个适应力挺强的人，他尽快地调整了自己的状态，逐渐适应了学校的环境。

Thomas从小就对数学感兴趣，在校期间，他参加了伯克利初级数学竞赛、未来之城、加拿大化学测评等比赛，并取得了多项优异成绩。

升入高中年级后，Thomas逐渐将重心从数学学习转向了物理、化学等将数学作为运算工具的学科。刚开始学习化学的时候，Thomas感觉自己学得云里雾里，“总是差点什么”，他总结原因，认为一方面是语言的问题，另一方面是自己对化学背后的原理总是一知半解。然而到了九年级，Thomas觉得自己突然“开了窍”。

回想当时的转变，Thomas认为这与八年级时化学老师Lilian对基础概念的细致讲解密不可分，夯实的基础终会“量变到质变”， “有一天，好像突然一下，我就学懂了化学”，Thomas说。

“回想起来，其实我的各个学科的老师都帮助了我很多，尤其是化学老师，给了我很大的支持和引导。”

“观鸟达人”

11岁那年，为了让Thomas增加户外活动，父母会经常带他去逛公园。一次偶然的机会，在天坛公园里，Thomas通过一个志愿者团队接触到了“观鸟”活动。从那之后，Thomas便成为了一名观鸟爱好者，许多的闲暇外出，都只为观察不曾见过的鸟类。

在“加新”了500多种鸟类之后，Thomas意识到观鸟已经成为了他生活的一部分，而“观鸟”的动作也逐渐变成了“下意识观察环境”的行为。

“比如刚刚窗外就飞过了一只喜鹊”，采访中，Thomas突然指向窗外说道。

Thomas 拍摄的鸟类照片 
图片来源：Thomas Xu

“观鸟这么多年，越来越意识到鸟类的栖息地是在逐渐受到侵蚀的。当这件事情跟我有了连接之后，我才会真正觉得原来环境保护这个东西跟我们是息息相关的。”Thomas 说。

连接人们的不是口号，而是真实的感知和行动。学校鼓励学生创办并参与社团活动，11年级时，Thomas成为了学校自然社（NEST Club）的社长，他会定期组织社员在学校里观鸟，为同学们讲解鸟类知识。从11岁初次接触观鸟，到多年之后成为观鸟活动的组织者，Thomas将知识和观念转化为行动的力量，成为了那个影响他人的人。

Annie Wu & Ruohan Wu
和海淀凯文一起成长的“双胞胎姐妹花”

Annie Wu和Ruohan Wu是一对双胞胎姐妹，二年级时，她们从公立校转入海淀凯文。姐妹俩性格迥异，各有所长。姐姐目标感强，独立自省；妹妹天马行空，自由随性。上学年末，二人均获得奖学金。今年，Annie和Ruohan将开启她们在海淀凯文第9年的学习生活。作为海淀凯文的建校生，她们一起见证了彼此的成长与改变。

在妹妹Ruohan眼中，姐姐Annie从小就是一个好学生。她聪慧且努力，目标感强，擅长规划自己的学习生活，成绩总是名列前茅。

Annie清醒独立，保持自省和思考，具有很强的表达能力。学习之余，她喜欢搭乐高，也热爱旅行，每去到一个新的地方，不同的文化总能带给她新鲜的体验，Annie说自己很享受这种“创作自己的故事”的体验。

上学年末，Annie获得了一等奖学金。Annie称这次获得奖学金是一次“有效的正向反馈”，帮助她在焦虑中重建了一些信心，让她看到自己的努力是能够被认可的。

关于学习，Annie形成了自己的一套方法。她擅长将长期的任务拆分成小的节点，并且形成了“收放自如”的自我风格。

做一件事情之前，Annie会为自己设置一个目标底线，然后松弛有度地完成每个小的阶段任务，直到最终收获令自己满意的结果。这其实和Annie喜欢的搭乐高是互通的，Annie说她非常享受一个人认真去做一件事的感觉，慢慢地搭完一件作品会让她收获满满的成就感。

找到自己的学习节奏，并且全力以赴，这样的模式是Annie多年和自己磨合的成果。——“我的目标不是拿到最高的分数，而是为了最终我想要去的那个地方，一步步在积累中前进。”

升入高中年级，Annie陷入了对未来专业方向的思考。她开始尝试多种课程，并参加各类学科活动，探索自己的兴趣所在。今年，Annie参与了iGEM比赛，这是一项由麻省理工学院创办的关于基因工程机器设计的国际竞赛。Annie在暑期完成了比赛的实验项目，正是这一次做实验的经历，让她确定了自己生物方向的专业选择。

Annie在实验室完成iGEM比赛中的实验项目 
图片来源：Annie Wu

未尽的探索不仅仅是在目标专业方向上，更在于Annie的内在成长。

“我很难定义自己，我也不希望能够定义自己。”Annie坦言自己仍会时常徘徊在自我认知和他人评价之中，尝试厘清自己究竟是一个怎样的人。她不希望通过外在的标签定义自我，但也明白若想真正了解自己，还需要一个漫长的过程。

不断寻找“我是谁”，这是现阶段的Annie所面临的难题。而保持独立思考和不断自省，是Annie坚持在做的事情。

与姐姐Annie的性格不同，Ruohan随性自由，不喜约束。在Annie眼中，Ruohan从小就展现了自己天马行空，充满想象力的一面——“我妹妹是一个很有意思的人，总是能想到好玩的事情。”

回忆刚转入海淀凯文的那段时间，Ruohan表示自己非常顺利地就融入了学校，因为这里是自己的“舒适圈”。学校自由的学术氛围和多样的课程选择正是Ruohan所需要的，Ruohan形容海淀凯文是“一个可以尽情抒发自己想法的地方”。自由发展，探索兴趣，Ruohan逐渐走出一条属于自己的成长之路。

Ruohan从小就热爱艺术，来到海淀凯文之后，学校多样的艺术课程给了Ruohan十足的发挥空间。在各类艺术课程中，她利用丰富的材料进行创作和表达，Ruohan称这让她从小就受益很多。

学校高中阶段丰富的课程内容亦为Ruohan提供了巨大的选择自由度。尊重自己的想法，兴趣为先，这是Ruohan的选课准则。Ruohan认为，不是每件事都要为了最后的大学申请做准备，做一件事情最重要的原因应该是出于自己的兴趣和喜爱。

由兴趣出发，更重要的是以坚持不懈的精神去实践。身边的人形容Ruohan就是这样一个“随性但专注”的人。丰富的校园生活中，很多团体活动都有Ruohan活跃的身影，她不仅仅是作为参与者，更多次担任领导者的角色。从“和大家一起实现自己的想法”，到“和大家一起实现大家的想法”，在一次次的团队合作中，Ruohan也觉得自己“成长了很多”。

随着年级的增长，Ruohan开始参加各类自己感兴趣的学科竞赛。在多样的尝试中，Ruohan发现自己除了比较擅长艺术类和社科类科目之外，还非常喜欢生物相关的课程。

“生物非常好玩。学了生物之后，我的很多问题都得到了解答。画画是表达自己的想法，而学习生物更多的是探索的感觉。”

Ruohan在实验室完成iGEM比赛中的实验项目
图片来源：Ruohan Wu

Ruohan的父母听说她想走生物专业方向后有些惊讶，但Ruohan认为自己喜爱的这些学科看似毫无关系，但在学习方法上都是相通的。Ruohan在平时的学习中运用最多的是理解性学习方法。每当学习一个新概念，她总是掰开了揉碎了想办法弄清楚这个概念是怎么产生的，如果只是勉强记住考试过关，就丧失了学习本来的意义。

关于未来，Ruohan尚未有过具体的设想，但她非常肯定的是，无论以后从事什么职业，都一定是出于自己的兴趣和喜好。

“我的想法比较多变，但是我觉得我肯定会成为自己想成为的人。”

今年9月升入七年级的Devin Li一年级就入读了海淀凯文，在学校里，他始终保持着优异的学习成绩。从取得“High Honor Roll”荣誉、卓越领袖奖，到获得一等奖学金，Devin一直是同学们眼中的“小学霸”。

当问到Devin有何学习诀窍时，他腼腆地笑了一下，谦虚地说：“只要不糊弄，都可以取得我这样的成绩。”

谦虚的背后，是Devin的全力以赴。为了保持高效学习，每天放学回家后，Devin都会为自己制定“To Do List”，并坚持执行。每当做完一件事就可以奖励自己一小段休息或玩耍的时间，然后继续按照列表做下一件事，直到完成当天所有的任务。列了计划，就一定要坚持执行，正是这样的长期坚持让Devin将优秀变成了一种习惯。

自三年级起，Devin开始参加学校足球队的训练，经过多年训练，他如今已经可以踢中后场的大部分位置，并作为足球队的队长参加校内及校外的比赛。在足球训练中，Devin收获了真挚的友情，他表示自己可以在专心享受运动的过程中把烦恼丢在身后，并锻炼自己的意志品质。

这个学期，Devin成为了班里的班长，他总是乐于帮助同学，积极配合老师完成班级建设工作。

Devin形容自己是一位“有些内向、善于观察、值得信赖的人”。

在足球比赛中，他努力踢好自己的位置，成为值得信赖的队友。在学习中，他在管理好自己的同时不忘帮助同学，交流分享有效的学习方法。在班级中，他积极管理班级事务，是老师信任的班级建设者。

“我没想过我会成为什么样的人，也许每时每刻都在变，但只要认真做好自己就行。”

自一年级入读海淀凯文起，Christina Xiao已在这里度过了完整的小学时光。今年9月，Christina升入六年级，开启了自己的中学生活。

这位12岁的女孩自信大方、开朗幽默，脸上总是挂着晴朗的笑容。她热爱阅读，擅长英语学习，喜欢画画，敢于尝试。在学校，她既是成绩优异的“小学霸”，也是同学之中的“开心果”。

Christina从小便热爱阅读，她总是能够在阅读中感受到语言和文字的美。Christina最近喜欢的一本英文书是Island of the Blue Dolphins，这本小说讲述了一位女孩被困孤岛多年，独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，历尽艰险才得以生存下来的故事。这本书带给Christina许多启发和思考，“我学到了面临生存困难，适应力往往是最重要的东西。”

阅读英文书籍也是Christina学习英语的制胜法宝，她分享自己的学习心得：“要想英语学得好，积累阅读量是很重要的”。Christina的英语成绩总是名列前茅，但她从不吝啬向同学分享自己的学习技巧，未来她还计划组建英语学习小队，发挥自己的特长，帮助更多同学共同进步。

Christina也有自己的烦恼，比如她觉得自己做事有些拖沓。但面对自己的“弱点”，她下定决心做出改变。

最近，Christina正在妈妈的帮助下通过“计时器计划”改善自己做事慢的习惯。每天回到家，Christina会根据当天的作业和需要完成的任务列好待办事项，并设定每一项任务的完成时间，随后用计时器开始计时。刚开始执行计划时，Christina觉得有些拘束，但她很快就适应了这种方式，并在不断坚持下逐渐提高了自己的做事效率。

进入崭新的中学生活，Christina希望自己能够尽快适应更加自主的学习生活，交到一些好朋友，并且在新的学年继续努力，争取再次获得奖学金。

在这些海淀凯文学生的身上，我们看到了不同的闪光点——兴趣广泛且专注自律、自我成长的同时不忘分享与帮助他人、探索学科知识的同时开始学会承担社会责任，每个人都在创造具有自己特点的不同轨迹的的成长路径。

他/她们很多都是一年级就来到海淀凯文的同学，彼此陪伴中，学校为他们提供了足够的土壤滋养，他/她们也让海淀凯文的校园绽放了斑斓的色彩。

学生是学校最好的名片。在海淀凯文的大社区里，与优秀者同行，向上生长，一定会收获更丰富饱满的人生体验。

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